lunes, 26 de diciembre de 2016
miércoles, 21 de diciembre de 2016
¿CUANDO COMIENZA EL INVIERNO?
Si te has preguntado cuándo empieza el invierno 2016, debes saber que comienza el 21 diciembre, concretamente a las 10:44 (UTC). Durará hasta el 20 de marzo, cuando empiece la primavera.
¿Qué es el solsticio de invierno?
El 21 de Diciembre de 2016 a las 10:44 UTC tiene lugar el “Solsticio de Diciembre”. En el Hemisferio Norte es llamado de “Solsticio de Invierno” y es el día más corto del año, marcando el paso del otoño al Invierno (al mediodía el sol alcanza el punto más bajo de todo el año). A partir de esta fecha los días comienzan a alargarse.
Los Solsticios son aquellos momentos del año en los que el Sol alcanza su máxima declinación norte y máxima declinación sur con respecto al ecuador terrestre. Ocurre dos veces al año: en Junio y Diciembre.
(eltiempo.es)
lunes, 19 de diciembre de 2016
sábado, 17 de diciembre de 2016
miércoles, 14 de diciembre de 2016
CÓMO HACER COPOS DE NIEVE DE PAPEL
Cómo hacer copos de nieve de papel
Materiales necesarios para un copo de nieve
- 8 hojas de papel
- Tijeras
- Cinta adhesiva
- Cola blanca
Paso a paso para hace un copo de nieve de papel
Coged una hoja y colocadla delante vuestro en posición vertical. Coged el vértice inferior derecho, doblad hacia arriba y plegad. Luego, recortad la parte sobrante de la hoja para obtener un triángulo (foto 1). Doblad vuestro triángulo por la mitad, obteniendo un triángulo más pequeño.
Mirad este vídeo y lo podréis hacer solitos.
domingo, 11 de diciembre de 2016
miércoles, 7 de diciembre de 2016
domingo, 4 de diciembre de 2016
jueves, 1 de diciembre de 2016
jueves, 24 de noviembre de 2016
martes, 22 de noviembre de 2016
domingo, 20 de noviembre de 2016
20 NOVIEMBRE DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
Hoy se celebra en todo el mundo el día de los derechos de los niños y niñas. Este año se busca promover el bienestar de la infancia.
La Declaración Universal señala que el niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.
La celebración se instauró el 20 de noviembre de 1959 cuando la Asamblea General de la ONU aprobó la declaración de los derechos del niño
El objetivo de la fecha es recordar a la ciudadanía que los infantes son el colectivo más vulnerable y por tanto el que más sufre las crisis y los problemas del mundo. "Este día mundial recuerda que todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que haya nacido", expone la Unicef.
La Unicef estima que unos 250 millones de niños viven en zonas afectadas por la guerra y los conflictos armados y que uno de cada 200 menores es refugiado. "Son las víctimas más indefensas y sufren consecuencias devastadoras como la desnutrición, la violencia y la falta de acceso a servicios básicos de salud, educación y protección", ha señalado el organismo internacional.La Declaración Universal señala que el niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.
lunes, 14 de noviembre de 2016
jueves, 10 de noviembre de 2016
miércoles, 9 de noviembre de 2016
LA CRIBA DE ERATÓSTENES
Criba de Eratóstenes
La criba de Eratóstenes es un algoritmo que permite hallar todos los números primos menores que un número natural dado n. Se forma una tabla con todos los números naturales comprendidos entre 2 y n, y se van tachando los números que no son primos de la siguiente manera: Comenzando por el 2, se tachan todos sus múltiplos; comenzando de nuevo, cuando se encuentra un número enteroque no ha sido tachado, ese número es declarado primo, y se procede a tachar todos sus múltiplos, así sucesivamente. El proceso termina cuando el cuadrado del mayor número confirmado como primo es mayor que n.
martes, 8 de noviembre de 2016
TÉCNICA DE LA TORTUGA Y EL AUTOCONTROL
¿En qué consiste la Técnica de la Tortuga?
Consiste en que se le cuenta al niño o niña en cuestión una pequeña historia que tiene como protagonista a una tortuga que también está viviendo la misma situación. En el cuento se le da a la tortuguita una estrategia o solución que de alguna manera le ayude a controlar sus problemas conductuales. Esa misma técnica se utiliza posteriormente con el niño pudiendo recordársela en el momento que así se requiriera. Y así lo que vamos a hacer es establecer un tiempo entre que el niño se altera o se enfada, para que baje la intensidad de las emociones.Vamos a empezar a contar el cuento tal y como lo hace un profesional.
Se trata de una pequeña tortuguita llamada Manolita , que se mete en muchos problemas. Cuando está en el colegio y alguna tarea le sale mal, enseguida siente mucha rabia y la rompe, cuando la regaña la profesora se enfada muchísimo, cuando está jugando en el patio y otro niño o niña la empuja sin querer, ella no se queda quieta y se defiende dándole/a una patada…
De tal forma, que toda esta serie de conductas que realiza la tortuguita Manolita, le resultan muy tristes. Después de comportarse así se siente muy mal, experimenta sentimientos de culpabilidad pues piensa que hubiera sido mejor resolver su problema de otra forma en lugar de pegar o de insultar como lo ha hecho.
Toda esta situación le acarreaba a la tortuguita muchos problemas; la profesora la castigaba sin ir a jugar al patio, los compañeros no querían jugar nunca con ella… Por lo que Manolita se sentía muy triste y deprimida.
Un buen día, cuando Manolita volvía a casa sintiéndose muy triste por lo que había ocurrido en su colegio, se encontró con otra tortuga muy grande. Aquella tortuga con muchos años de edad y por lo tanto muy sabia, le dijo:
– ¿ Manolita, no te das cuenta que la solución a todos tus problemas se encuentra en tu caparazón?. Cuando te encuentres con una situación a la que no sabes bien como hacer frente, debes meterte en tu caparazón y contar hasta diez.
La pequeña Manolita, al escucharla, pensó que tal vez sería una buena idea, y dijo que la próxima vez que le sucediera algo parecido seguiría el consejo que le había dado esa sabia tortuga.
Al día siguiente cuando llegó al colegio, así lo hizo. Cuando sentía que se estaba enfadando porque los deberes que le había puesto el profesor eran muy difíciles y no le salían, se metía en su caparazón y contaba hasta diez, después se decidía a salir y lo veía todo diferente; ya no estaba tan enfadada.
Cuando estaba en el patio del recreo jugando con sus amiguitos y estos la empujaban, para controlar esa rabia que la invadía, utilizaba la misma estrategia; se metía dentro de su conchita y contaba hasta diez. Cuando salía, ya estaba algo más calmada y no sentía tantas ganas de enfrentarlos.
Día tras día, la tortuguita Manolita ponía en práctica lo que le había dicho la tortuga mayor, y poco a poco tanto el profesor como los compañeros comenzaron a darse cuenta de su gran cambio de actitud; ya no rompía las tareas, no empujaba, no insultaba… Todo esto tenía beneficios muy importantes para el bienestar de la tortuguita, se sentía más feliz porque ya no tenía que soportar los regaños de los profesores, sus amigos querían jugar con ella y no la aislaban, sus papas estaban muy contentos con su nuevo cambio … La técnica de meterse en su caparazón y reflexionar durante unos instantes tuvo beneficios muy significativos para nuestra protagonista.
¿A qué edades se suele aplicar la técnica de la tortuga?
La técnica de la Tortuga es apropiada para niños de edad preescolar y de primaria. La imagen de la tortuga es muy adecuada a partir de 3º y 4º. Algunos niños no pueden responden muy bien a esta señal, por lo que se hace imprescindible utilizar otra imagen, como podría ser la palabra “Stop”. Lo importante no es la imagen que se utilice, puede ser una tortuga, un gato, un perro… Lo que realmente es significativo en lo que se refiere al plano conductual es el procedimiento de dicha técnica con el objetivo de conseguir el autocontrol.Efectos de la Técnica de la Tortuga en el amor propio y autoestima de los más pequeños
El dominar muy bien la capacidad de autocontrol, puede también ser muy significativo en otros planos emocionales como por ejemplo la autoestima o el amor propio.- Son los propios niños los que están aprendiendo a controlar sus propias emociones y conductas sin tener algo externo que les obligue a hacerlo.
- No se perciben durante más tiempo del que ya lo han hecho como “ niños malos” al tiempo que su buen comportamiento contribuye a que estos reciban por parte del profesor del centro un feedback positivo.
- Experimentan sentimientos más maduros, puesto que están utilizando por ellos mismos la habilidad de Solución de problemas en lugar de dar rienda suelta a sus rabietas.
Otras aplicaciones de la Técnica de la Tortuga
La información que hasta ahora tenemos sobre la técnica, indica que la enseñanza de todas estas habilidades es mucho más efectiva y se interioriza de forma más rápida cuando se lleva a cabo de forma individual en una clínica en las respectivas sesiones junto con el terapeuta. No solo es mejor para cada niño en particular, sino en el manejo de toda la clase. Esta técnica puede llevarse a cabo tanto en colegios de necesidades educativas especiales como también en colegios con régimen regular. De igual modo, puede ser utilizado en el propio colegio por el profesor con el niño que lo considere oportuno.Se ha visto, que esta técnica ha sido muy útil en la intervención con niños que padecen Trastorno de Atención con Hiperactividad
(De psicocode.com).
viernes, 4 de noviembre de 2016
LAS ONOMATOPEYAS
Las onomatopeyas, son palabras que imitan sonidos, pueden ser de fenómenos naturales, como la lluvia o el viento,
de sonidos emitidos por los animales, como ladridos, bufidos etc,
también de timbres, golpes, o de cualquier sonido que al pronunciarlo
suene de manera similar, por eso nos ayudan a hacernos una imagen mental
mucho más real.
Las onomatopeyas se utilizan mucho en historietas y comics. Son sonidos como 'wow', para expresar sorpresa, o 'splash' para indicar un golpe o contusión.
Pueden ser onomatopeyas de animales, de medios de transporte, de acciones o incluso, de sentimientos. La gran ventaja de usar onomatopeyas es que a los niños les resulta divertido y puede romper con la monotonía de un texto algo largo o difícil de comprender.
Las historias que se pueden inventar con las onomatopeyas son infinitas y pueden ser muy divertidas y creativas. Os animo a inventar una imitando los sonidos y los gestos que hacen los animales, disfrutaréis niños y grandes. Si te atreves, puedes incluso añadir rima a la historia.
(De guiainfantil.com)
Las onomatopeyas se utilizan mucho en historietas y comics. Son sonidos como 'wow', para expresar sorpresa, o 'splash' para indicar un golpe o contusión.
Pueden ser onomatopeyas de animales, de medios de transporte, de acciones o incluso, de sentimientos. La gran ventaja de usar onomatopeyas es que a los niños les resulta divertido y puede romper con la monotonía de un texto algo largo o difícil de comprender.
Las historias que se pueden inventar con las onomatopeyas son infinitas y pueden ser muy divertidas y creativas. Os animo a inventar una imitando los sonidos y los gestos que hacen los animales, disfrutaréis niños y grandes. Si te atreves, puedes incluso añadir rima a la historia.
(De guiainfantil.com)
domingo, 30 de octubre de 2016
NOCHE DE ÁNIMAS EN RADIQUERO (HUESCA)
jueves, 27 de octubre de 2016
DIXIELANDIA
La palabra está formada por dixie- que significa sur y -land, tierra. Por ello, el Dixieland es el subgénero musical de jazz del sur de los Estados Unidos.
A poco de comenzar el siglo XX, los blancos y criollos pobres del Delta del Misisipi comenzaron a interesarse por el Hot y su influencia produjo algunas variaciones en la forma de tocar de las bandas de Nueva Orleans: se desarrollaron más las improvisaciones, se agilizaron los tempos y se buscaron estructuras rítmicas menos "africanas". El nuevo estilo era "menos expresivo, pero con mayores recursos técnicos", con melodías más pulidas y armonías "limpias". Además, se introdujeron el piano y el saxofón, y se desarrollaron técnicas instrumentales nuevas, como el estilo tailgate de los trombonistas.
Durante la Primera Guerra Mundial, gente de otros países, sobre todo de Europa tuvo que mudarse a Estados Unidos. La mezcla entre los blancos y negros desarrolló este género, que es producto de la mezcla entre el estilo Nueva Orleans (1890-1910) y la música europea. Por eso en este tipo de música suele predominar la etnia blanca.
En el dixieland, tres instrumentos destacan sobre los demás: la tuba, la corneta y el piano. El ritmo y la base armónica corren a cargo de la batería, el bajo, el clarinete y el trombón, aunque muchas veces toman un papel protagonista (interpretado solos improvisados).
Generalmente este tipo de música se toca en la calle, incluso se utilizaba para desfilar. En algunas ocasiones, los instrumentos más pesados e imposibles de trasladar al aire libre, como el piano, el contrabajo, o la batería, se sustituyen por la tuba y otros instrumentos de percusión, como la caja y los platillos.
El dixieland, lo tocaban músicos blancos, que imitaban el estilo "Nueva Orleans", que lo tocaban preferentemente músicos negros.
A poco de comenzar el siglo XX, los blancos y criollos pobres del Delta del Misisipi comenzaron a interesarse por el Hot y su influencia produjo algunas variaciones en la forma de tocar de las bandas de Nueva Orleans: se desarrollaron más las improvisaciones, se agilizaron los tempos y se buscaron estructuras rítmicas menos "africanas". El nuevo estilo era "menos expresivo, pero con mayores recursos técnicos", con melodías más pulidas y armonías "limpias". Además, se introdujeron el piano y el saxofón, y se desarrollaron técnicas instrumentales nuevas, como el estilo tailgate de los trombonistas.
Durante la Primera Guerra Mundial, gente de otros países, sobre todo de Europa tuvo que mudarse a Estados Unidos. La mezcla entre los blancos y negros desarrolló este género, que es producto de la mezcla entre el estilo Nueva Orleans (1890-1910) y la música europea. Por eso en este tipo de música suele predominar la etnia blanca.
En el dixieland, tres instrumentos destacan sobre los demás: la tuba, la corneta y el piano. El ritmo y la base armónica corren a cargo de la batería, el bajo, el clarinete y el trombón, aunque muchas veces toman un papel protagonista (interpretado solos improvisados).
Generalmente este tipo de música se toca en la calle, incluso se utilizaba para desfilar. En algunas ocasiones, los instrumentos más pesados e imposibles de trasladar al aire libre, como el piano, el contrabajo, o la batería, se sustituyen por la tuba y otros instrumentos de percusión, como la caja y los platillos.
El dixieland, lo tocaban músicos blancos, que imitaban el estilo "Nueva Orleans", que lo tocaban preferentemente músicos negros.
sábado, 22 de octubre de 2016
viernes, 21 de octubre de 2016
jueves, 20 de octubre de 2016
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