APRENDER A REDACTAR

 

De http://lapiceromagico.blogspot.com

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

 

Tipos de Texto

Según la finalidad que persiga el mensaje que se quiere comunicar, se elige la clase de texto que resulta más adecuado para el propósito comunicativo.

1.Texto narrativo.

2.Texto descriptivo.

3.Texto expositivo.

4.Texto argumentativos

Argumentativos: el autor presenta las razones en las que se sustenta su punto de vista sobre un tema concreto; recoge por tanto una opinión subjetiva. Con él trata de convencer al lector a través de los argumentos expuestos para que adopte su misma opinión.

“No creo que en la educación de los niños haya que abusar del castigo. La repetición de sucesivos castigos le hace perder su efectividad. Además los niños responden con mayor fuerza a los estímulos positivos. Los niños definitivamente reaccionan mejor ante el premio que antes el castigo.“

 

Estructura del Texto Argumentativo

Introducción: se presenta el tema a tratar, los diversos puntos de vista que hay sobre el mismo y la posición que defiende el autor.

Cuerpo argumentativo: en él se van desglosando los hechos, ideas y conceptos en base a los cuales el autor mantiene una posición definida sobre el asunto tratado. También se presentan aquellas opiniones defendidas por otras partes y cuáles son los puntos débiles que debilitan estas posiciones alternativas.

Conclusión: En base a lo expuesto se vuelve a insistir en la posición que mantiene el autor sobre el tema tratado y se destacan las principales ideas en las que se sustenta su opinión.

Los géneros argumentativos.  Cartas al director

 Carta al Director.

 Consiste en transmitir de forma clara y educada la opinión personal sobre un asunto de actualidad que ha sido (o debería haber sido) tratado en ese periódico.

Como ves, siempre ha de tener esta estructura: 

-PRESENTACIÓN

-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

-ARGUMENTACIÓN 

-DESPEDIDA

Podríamos pensar que las cartas al director han pasado de moda desde que se incluyó la opción de dejar comentarios en los periódicos digitales. Sin embargo, los comentarios, por su inmediatez o el anonimato, se han convertido, por desgracia, en foros de insultos y faltas de ortografía en donde la argumentación se dispersa y la educación se suele dejar de lado.

Te dejo algunos ejemplos que demuestran que las cartas al director siguen teniendo vigencia.

Como siempre, la ironía o el sarcasmo son herramientas argumentativas muy poderosas, como puedes ver en estos ejemplos:

Ahora debes enviar una Carta al Director 

LA NOTICIA

 

SI PINCHAS EN LA PARTE SUPERIOR PODRÁS ACCEDER A UN EJERCICIO SOBRE LA NOTICIA.

LA ENTREVISTA

                                         ¿Qué es una entrevista?

Una entrevista es una conversación para obtener información de un tema o de una persona acerca de su vida, su trabajo, etc., mediante una serie de preguntas.

La persona que hacen las preguntas se llama entrevistador y la persona que responde se llama entrevistado.

Para realizar una entrevista es necesario conocer el tema y preparar las preguntas, después de haberla hecho se escribe el reportaje.

El reportaje contiene la transcripción de una entrevista oral y se compone de tres partes:

• Introducción
• Desarrollo
• Conclusión

Para lograr una entrevista de calidad es importante que cada pregunta sea clara y breve para evitar hacer preguntas innecesarias.

Antes de hacer el procedimiento, se debe de preparar una lista de preguntas que se le harán al entrevistado; estas deben de seguir un orden y una coherencia.

Las preguntas que se le hacen al entrevistado pueden ser abiertas o cerradas.

 

Preguntas Abiertas

Las preguntas Abiertas son las que permiten al entrevistado de una respuesta amplia. Estas preguntas son: ¿Qué? ¿Cuál? ¿Cuáles? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuando? ¿Con quién?.

 

Preguntas Cerradas

Las preguntas cerradas son las que sólo permiten contestar con sí o un no. Ejemplo: ¿Te gustan los gatos? ¿Te gusta hacer tarea?.

La redacción del reportaje de la entrevista se realiza en tres partes:

• Introducción
• Desarrollo o cuerpo
• Cierre

AHORA TÚ HACES LA ENTREVISTA

EL ANUNCIO

 EJEMPLOS DE ANUNCIOS HECHOS POR ALUMNOS DE PRIMARIA

DESCRIBIR A UN PERSONAJE

 

DESCRIPCIÓN DE PERSONAS

La descripción

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

Descripción de personas

Hay varias formas de describir a una persona. Según se describan sus rasgos recibe distintos nombres. 

Prosopografía	Es la descripción de los rasgos físicos de la persona, de su apariencia externa.
Etopeya	Es la descripción de rasgos psicológicos o morales del personaje: su manera de ser, de actuar, su carácter.
Retrato	Es una descripción combinada en la que se describen las características físicas y morales de la persona. Une la prosopografía y la etopeya.
Caricatura	Es un tipo de descripción en la que los rasgos físicos y morales de la persona se presentan de manera exagerada, acentuando los defectos.

    SI PINCHÁIS EN LA IMAGEN OS LLEVARÁ A UNA PRESENTACIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS.

DESCRIPCIÓN DE LUGARES

 

Descripción de un lugar

A. ¿Qué es describir un lugar?

La descripción de un lugar consiste en narrar con palabras el lugar que se observa y lo que se siente al observarlo, para representarlo de manera cercana a lo real.

B. Guía para describir un lugar.

Para hacer la descripción de un lugar se pueden seguir los pasos siguientes:

1. ¿Qué es?
2. ¿Dónde se encuentra?
3. ¿Cómo es? ( Usa adjetivos para describirlo como colores, comparativos…)
4. ¿Qué elementos hay en ese lugar? (Ejemplo: montes, ríos, casas…)
–  Delante, detrás, encima, debajo.
–  A la izquierda, a la derecha, en el centro, al lado.
– Cerca, en medio, enfrente, al fondo, lejos.
– Alrededor, junto a…
5. Describe algún elemento importante de ese lugar de forma detallada.
6. ¿Qué sensaciones te transmite ese lugar?
( Ejemplo: Alegría, paz, felicidad, frialdad, estrés, agobio,tristeza, miedo misterio,
terror…)
 7. Opinión personal. ¿Por qué has elegido ese lugar?

DESCARGA DEBAJO el esquema para hacer la descripción de un lugar:

DECARGA AQUÍ Esquema-para-describir-un-lugar

Para ayudar a los alumnos he realizado este MODELO PARA HACER LA DESCRIPCIÓN que os dejo a continuación:

DESCARGA AQUÍ Modelo-para-hacer-la-descripcion-pauta-simple

DESCARGA AQUÍ Modelo-para-hacer-la-descripcion-pauta-simple-una-raya

C. Recursos para fomentar el lenguaje descriptivo en los alumnos.

-Utilizar el dictado como una manera de ayudar a los alunos/as a captar ideas sobre la descripción de lugares.

– Realizar lecturas de descripciones, que les sirvan de prototipo a los niños/as para adquirir su propio lenguaje descriptivo.

– Animar a nuestros alumnos y alumnas a trabajar con un compañero o en un grupo pequeño para desarrollar los primeros borradores de documentos.

– Proporcionar un banco de palabras  interesantes y descriptivas para los alumnos/as a fin de poderlos incorporar en su descripción.

 D. Características de la descripción de un lugar.

1– La escritura descriptiva incluye muchos detalles que hacen posible imaginar la realidad de aquello que se describe y hace un llamamiento a todos los sentidos del lector: vista, oído, tacto, olfato y gusto, si son necesarios. La descripción de un lugar también puede expresar los sentimientos que experimenta la persona, relacionándolos con el lugar que se describe.

2– Con frecuencia, la escritura descriptiva utiliza el lenguaje figurativo, empleando para ello analogías, símiles y metáforas para ayudar plasmar la imagen del lugar en la mente del lector.

3– La descripción utiliza un lenguaje preciso, utilizando adjetivos y sustantivos concretos y verbos que den vida a la imagen que se trata de transmitir al lector.

4– La escritura descriptiva se organiza incluyendo la cronología (tiempo) y el espacio (ubicación) y por orden de importancia.

5– Al describir a una persona o un elemento de ese lugar, se comienza con una descripción física, seguida por la forma en que la persona piensa, siente y actúa; o de las sensaciones o emociones que nos transmite dicho elemento.

E. Ejemplos de descripcion de un lugar

(Trabajos realizados por niños/as de 4º nivel de primaria).

1. La playa de Málaga

2. Parque temático: Dinópolis

3. El Torcal de Antequera

El Torcal de Antequera es un paraje natural de 1.171 hectáreas.
Está situado entre Antequera y Villanueva de la Concepción, en la provincia de Málaga (España).

Es un paraje rocoso. En ese lugar se puede disfrutar del aire y de la naturaleza, aunque hay poca vegetación. Al llegar encuentras al frente rocas calizas con formas extrañas.

Lo que más abunda y los elementos más importantes son las rocas, que tienen forma de sombrerillo, de tornillo, de champiñón y otras formas pintorescas. Tienen esas formas porque la lluvia y el viento han ido desgastando las partes más blandas de ellas.

Más adentro, a lo lejos, hay rutas para caminar y poder ver todo el paisaje. En el cielo se pueden ver volar aves como el búho real o el buitre. Alrededor hay animales como el zorro o la comadreja. Arriba, en las zonas altas, hay cabras montesas y,  a veces se les puede ver combatiendo entre ellas y dando ese espectáculo, con el sonido del choque entre sus cuernos, retumbando entre las rocas de forma impresionante.

Este lugar a mí me transmite paz, tranquilidad y buenas sensaciones.

El Torcal de Antequera es “una ciudad de piedra espectacular”, para disfrutarla en familia. Me gusta porque los animales allí viven en paz y es un lugar que se puede visitar.

De  webdelmaestro.com

INDICACIONES PARA LLEGAR A UN LUGAR

 

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

 

ESQUEMA PARA CONTAR UNA BUENA HISTORIA

 

LAS DESCRIPCIONES

 Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

LA NARRACIÓN Y SUS PARTES

 

EL DIARIO

 

Un diario es un cuaderno en el que vamos apuntando cada día los acontecimientos más importantes, las anécdotas o los hechos curiosos que nos han pasado a lo largo del día. En él anotamos también pensamientos, sentimientos y reflexiones personales.

Diarios famosos: (Si pincháis en las imágenes aparecerán algunos fragmentos de dichos libros)

EL DIARIO DE ANA FRANK   

EL DIARIO DE GREG   

QUERIDO DIARIO     

DIARIO SECRETO DE SUSI Y PAUL