viernes, 30 de septiembre de 2016

LA BÚSQUEDA DEL TESORO

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APROXIMACIONES

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv8XL2ZJP4S0Kd8az8DZkFOEkctfcs3z0yOZH4kMQXATbJfRupPQvUxSJkWNH_1EQah4qwZElE2rlW9Wadbu6T_nRVrfAm061J2ZmJ-y7EirEef0BtveLLjQs_CYw89p10qdI1JjehETk/s1600/1.png
Lo más importante es saber a qué tengo que aproximar (a las decenas, a las centenas, a los millares, a las decenas de millar...), escribir entre qué dos está el número (entre qué 2 decenas, qué 2 centenas, qué 2 millares...).
TRUCO: si el valor de la derecha (del que quiero aproximar) es mayor que 5 se aproxima al valor mayor, si es menor que 5 al valor menor.
Es decir: 1.229 se aproxima a 1230 (porque el 9 es mayor que 5) pero 1.222 a 1220 (porque 2 es menor que 5).
Para aproximar números más grandes es igual. Por ejemplo, el 23.668 está entre 20.000 y 30.000, está más cerca de 20.000.
Ahora practica con los siguientes juegos:






jueves, 29 de septiembre de 2016

CUMPLE Y SANTO DE CERVANTES

Hoy: cumpleaños y santo de don Miguel de Cervantes Saavedra 

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LADISLAO JOSÉ BIRO. INVENTOR DEL BOLÍGRAFO.

Ladislao José Biro (1899-1985) cambió la forma de escribir de medio mundo con su invento: el bolígrafo. Este periodista de profesión, nacido en Budapest, sacó adelante su proyecto de pluma antimanchas en Argentina. En este país los bolígrafos se siguen llamando birome, una marca que surgió de la mezcla de su apellido con el de su socio, Meyne. Este 29 de septiembre se cumplen 117 años de su nacimiento y Google homenajea el legado de Biro con un Doodle.
La pluma de extremo afilado dio a Ladislao José Biro la fama mundial, pero además de sus actividades en el campo tecnológico —también inventó una máquina para lavar ropa— fue escritor y pintor, el Museo de Bellas Artes de Budapest conserva alguna de sus obras. "Era un hombre culto que estudiaba con profundidad lo que le interesaba", le definen en la página web de la Fundación Biro.
117.º aniversario de Ladislao José Biro

martes, 27 de septiembre de 2016

EL BUEN MAESTRO

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIb_Pscuwj_ETXvGvGXBx6jawPBa4v9i2ufruner7twU7xm8BA9ush1GeM2KrVAvu4jay5B7wmJ8b6m6373G_dX3ev4o0Amf0C1KBKrbQ06KboHG2Z-ZUj6B51qjcorPy2vAI6t8nF1PQQ/s1600/critica+alta.jpg
¿Cuándo se sabe que una maestro está loco por sus alumnos?
C - hace ver a sus alumnos que los quiere. Con acciones, con palabras y con gestos.
U - nunca los amenaza con la retirada del amor. "Si haces eso no te voy a querer".
A - realiza la correcciones en privado y respeta la privacidad de los niños.
N - no los compara con nadie.
D - escucha a sus alumnos y les hace ver que sus opiniones son importantes.
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO79ISIu-ehxmwTSndGVR6qTfMMbdxt1NgycGLBzj2owPhKgojr4jATkHoawjQhTGcneRD-J9ZQy7KDdOYPzZg_5PdBppaEZCjA7Cg8OEAxVtw87Y4kN-le-efbYl3glh71UQw0ihnuptP/s1600/BAJA.jpgO - evita relacionar la valía personal con la conducta disruptiva. Es muy distinto decir: "has hecho una tontería" que "eres tonto" o "esto está mal" que "eres malo".
. - no está mirando constantemente el reloj para ver si termina la clase.
. - exige en sus justa medida, ni  mucho ni poco. Simplemente lo que cada uno puede dar.
. - no emplea palabras que les hacen sentir mal o culpables. Cuando utiliza Palabras de maestro. 
Es evidente que con amor, atención y afecto llegaremos al corazón de nuestros alumnos y nos daremos cuenta de una gran verdad:


A nadie se le da todo bien, pero a todos se les da bien algo